(2)【2019年四川统考上】下列关于有意注意与无意注意的说法,正确的有()。A.无意注意是有意注意的基础B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学C.无意注意是人体意识不到的注意,所以无需努力D.无意注意不能长时间保持,需要有意注意来维持E.学习过程中,无意注意会分散学生的注意力,需要避免【解析】有意注意是在无意注意的基础上发展起来的,是人所特有的一种心理现象,A项当选。运用两种注意相互转换的规律组织教学,引导学生交替使用不同的注意形式,保持学习活动,所以B项当选。无意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意,C项当选。无意注意无须主观努力,不易疲倦,对脑细胞能量的节约有好处。但它不能持久,它会随着特殊刺激物作用的减弱而消失,这时就需要有意注意来维持,才能完成学习任务。有意注意需要紧张的主观努力,持续过久,脑细胞消耗能量较多,会产生抑制,这时就要用无意注意来调节。D项当选。在教学过程中,应该正确运用无意注意规律组织教学活动,E项不选。故本题选ABCD。教师资格证需要哪些条件?如东教师编制考试考试
6:人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。单项选择题A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性7:爱国主义情感属于()的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的8:针对教育心理学研究对象的特殊性,在进行研究时尤其应注意贯彻的原则有()多项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则9:按评价的方式,教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()判断题对错10:当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行【保存文件】命令则()。单项选择题A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、分别保存工作表和图表D、将工作表和图表一起保存(其他内容另见)海安服务教师编制考试靠谱吗教师资格证考试题型分析。
关于多选题的解题技巧多项选择题常用的做题方法与单项选择题相同,也是采用直接选择法、排除法、代入法(代入材料或者实际生活)。而且,在某些难度较大的题目中,还会综合运用多种方法。除此之外,多项选择题常见的做题技巧还包括以下几类:(一)代入法代入法分为两类,一类是代入题干进行排除,另一类是代入实际生活进行排除。先说***类,四川的多选题近年来基本每年有3题左右都是比较长的小案例形式,所以对于案例式的多选题可以把每一个选项逐个代入去找材料中的依据,如果没有就放弃,有的话就保留。第二类,虽然不是案例式的多选题,但是大都也是基于书本知识,是理解类的,这个时候可以把每个选项逐个代入实际生活想象可否行得通。
小学数学试讲模板一、导入【1】师:我们知道日常生活中存在许多_________,***我们就来学习_________。【2】师:同学们,我们先一起来回忆一下我们都学过哪些_________?谁能来回答?举手比较高的那个同学,你来回答。生:__________________。师:他说我们学过了。你对之前的知识掌握的非常好。那我们这节课再共同探讨【3】师:同学们请看大屏幕上的图片,你能发现哪些数学信息?生:__________________。师:真棒,你有一双善于发现的眼睛。根据这些信息,大家能提出什么问题呢?生:__________________。师:你想知道_________,大家提出的问题很有研究价值,***我们就一起探究。二、新授师:接下来我们共同来探究这个式子(公式、问题……)________。请大家先**思考,有了自己的想法后,开启4人小组讨论一下,给大家5分钟的时间,注意借助手中的工具和学过的知识,如果有疑问,可以在老师巡视的时候提出来。(老师提示大家,________。)开始吧。师:时间到,看来大家都得到了很多成果,我们来请各小组**来汇报一下吧。生:________________。师:他们小组采用的是(他们小组是这么计算、思考的)________。回答得很完整,方法也很新颖。还有别的小组有其他方法么?生:________________。如皋夏招报考条件有哪些?
板题把书翻到第94页,***我们一起来学习第18课《威尼斯的小艇》,伸出右手,和老师一起书空课题。让我们齐读课题,很好,大家的声音都非常响亮。二、预习反馈(字词巩固)三个层次要注意我们南通市的立学课堂,倡导要先学后教,同学们课前都自主先学了,那么学的怎么样,让我们一起展示展示,分享分享。来,***组词,谁来分享,请你。谁来评一评他学的怎么样。是啊,他预习的还是挺到位的,就是有些小瑕疵,你耳朵很灵敏,你已经发现了,请你做小老师带领大家来读一读。对,这个词是多音字,在这里念哗(huá)。注意到了吗,带拼音的字是我们本节课要学习的生字,去掉拼音你能把它读准吗,请你来挑战,好,读得很准确,非常好。(其他内容另见)教师考编有哪些要求?启东全程教师编制考试优惠吗
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堂评价语大全一、关于提问与回答评价语1提出一个有价值的问题比解决十个问题更有价值,学贵有疑。请带着刚才的问题深入课文字里行间读一读,边读,边用心体会。2会读书要更要会思考,读了这句话,你想知道什么?3你说得很完整,很连贯,但是,你可以说得更好一些,……这个词语你可以换一个更合适的词语表达吗?4你连叠词都看得出来,真专业。二、关于朗读评价语1***,请同学们字字入目,句句人心地读,找出…的句子。2他品出藏辉文学青后的情感,了不起!3请大家遍,把对英雄的敬仰之情读出来。4这首诗,我们反反复复读了好几遍、读诗不但要读出它的节奏和味道,更要关注和意识到它带给我们的那份情绪和那种感觉。5谁再来读读?不但读得字字落实,而且要读出古诗特有的那种味道。尤其是前后鼻韵读得好。(其他内容另见)如东教师编制考试考试
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